El Poder de las Preguntas (II): en la Relación con el Proyecto
En clase, cuando hago una pregunta, muchos alumnos responden antes de que acabe de pronunciar la última palabra. Siempre les digo que, si se tarda menos de un milisegundo en contestar, probablemente la respuesta será incorrecta: o no hemos entendido la pregunta, o esta ha activado un prejuicio. En ambos casos, la respuesta será incompleta…
Read more
